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对于VR+教育，自从虚拟现实火热以来，就仍然较为注目。因为在我看来，这是目前用VR紧贴B末端市场更佳的方式，跟旅游、房地产、影视和游戏一样，沦为VR 早于大规模“侵略”的行业。

因为，我们天生都有很强的空间记忆力，看见一个东西一个场景，即使我们没解读它的机制，我们也能忘记它。　　　　目前各大教育机构、培训机构都在大力布局VR教育，之前北京就有小学引进了VR教学。不久前微软公司也跟美国一些大学合作推展这一块的市场。而现在，随着虚拟现实被主流媒体冷玉女，教育机构开始大面积引进VR教育。

行业培训对于VR来说，蕴含了极大的机会，特别是在是操控性培训。比如驾驶员、机械操作者、大型钻井操作者、飞行等。虚拟现实通过软硬件的形式，交互出有一套套针对性的系统，协助学员能十分较慢得教给。

　　　　如果在教育上再加VR技术对学生们的自学不会获得一定的协助吗?还是只是起着一定的辅助起到？VR教育对现有教育的一定程度的影响。VR教育的潜力就在于用户对场景的记忆，有可能可以随时回忆起他在VR中的那些体验~VR是不必须自学和解读的，它只必须你感觉，必须你去体验，当你必须那些科学知识的时候，记忆就可以随时唤醒这些感觉和体验。

　　　　传统教育就是自学。老师把一大把一大把的科学知识填给我们，但是过多的科学知识造成了理解负荷。

一天8节课教给的东西让我们无法集中于注意力。我们的传统教育就是大大地自学、自学然后就是考试。　　　　比如学地理，可以使学生通过VR版理解中国地理，让孩子在虚拟世界的世界里感觉现实的中国地理；我坚信这个时候，再行想自学的孩子，也不会忘记在VR里看见的一切。

某种程度比如学语文，当我们教给莎士比亚戏剧《威尼斯商人》的时候，很多孩子有可能也一辈子没有看完确实的戏剧，VR可以协助孩子观一场别开生面的莎翁戏剧，很大调起了孩子的兴趣， 关键，很多孩子很久不必死记硬背，就能用感觉来领悟到其中的魅力。　　　　在教育领域，VR还能做的，就是让科学知识变为体验。

这个大家应当不难理解，比如之前我们学化学，学完之后要去实验室做到实验。传统教育主要针对化学和生物这种理科科目；VR引进之后，将覆盖面积整个学科。

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